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| LEADER |
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SV-SsUSB |
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| 040 |
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|a Sistema Bibliotecario Universidad de El Salvador
|b spa
|c SV-SsUSB
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| 082 |
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|a 372.044
|b M537r
|2 20
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| 100 |
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|a Mendoza Tobar, Fátima Concepción
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| 245 |
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|a Los recursos didácticos concretos propician un nivel de pensamiento abstracto en niños y niñas de educación parvularia de la Escuela Parvularia José María San Martín de Santa Tecla /
|c Fátima Concepción Mendoza Tobar, Leyla Tatiana Rivera Espinoza ; docente director Marina de Jesús López Galán ; docente coordinador Rafael Antonio Girón Ascencio.
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| 264 |
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|a San Salvador, El Salvador :
|b Universidad de El Salvador,
|c 2010
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| 300 |
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|a 188 h. :
|b il. (fotografías, gráficas a color) ;
|c 29 cm.
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| 500 |
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|a Incluye anexos
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| 502 |
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|a Tesis (Licencitura en Ciencias de la Educación) -- Universidad de El Salvador, San Salvador, 2010
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| 504 |
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|a Bibliografía : h. 86
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| 530 |
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|a La tesis también está en formato digital
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| 546 |
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|a Texto en Español
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| 592 |
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|a La pedagogía como ciencia de la educación -- Modelos didácticos -- María Montessori -- Johann Heinrich Pestalozzi -- Modelo didáctico conductista -- Modelo didáctico cognoscitivista -- Jean Piaget -- David Ausubel -- Aprendizaje -- Currículum -- Desarrollo de niños y niñas de cinco años -- La importancia de lo concreto en el desarrollo del pensamiento.
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| 650 |
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|a Educación preescolar
|z El Salvador
|2 LEMB
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| 650 |
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|a Abstracción (Psicología)
|2 LEMB
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| 650 |
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|
|a Cognición en niños
|2 LEMB
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| 650 |
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|
|a Modelos de enseñanza
|2 LEMB
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| 700 |
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|a Rivera Espinoza, Leyla Tatiana
|e coaut.
|
| 700 |
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|a López Galán, Marina de Jesús
|e dir.
|
| 700 |
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|a Girón Ascencio, Rafael Antonio
|e coor.
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| 856 |
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|u http://ri.ues.edu.sv/id/eprint/16649
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| 942 |
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|c TS
|2 ddc
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| 952 |
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|1 0
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