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| LEADER |
01752nam a22003611a 4500 |
| 001 |
UNA01000150034 |
| 005 |
20120328200205.0 |
| 008 |
080728s1982 cr 00010 spa d |
| 035 |
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|a PI-003193
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 041 |
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|a Es
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| 082 |
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|a PI-003193
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| 100 |
1 |
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|a Chavarría, María Celina
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| 245 |
1 |
3 |
|a La estimulación temprana. apuntes sobre sus fundamentos teóricos, bases empíricas y raíces socio-históricas, elementos para una discusión.
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| 260 |
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|a Heredia CR:
|b UNA; Departamento de Psicología,
|c 1982
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| 300 |
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|a 33 p.
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| 310 |
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|a Trimestral
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| 500 |
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|a Producto de Investigación
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| 520 |
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|a Documento que forma parte de un trabajo de investigación más amplio relacionado con experiencia del niño y su desarrollo educativo desde la temprana edad. De la perspectiva de la educación preescolar, da ejemplos de varios autores que se han preocupado por la educación del niño y la importancia que tiene para su desarrollo. Da algunas observaciones sobre la educación preescolar en términos cuantitativos, hace referencia a la gran importancia que tiene la enseñanza educativa del niño en varios países del mundo
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| 650 |
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4 |
|a CIENCIAS DEL COMPORTAMIENTO
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION PREPRIMARIA
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| 650 |
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4 |
|a FINES DE LA EDUCACION
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| 650 |
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4 |
|a NIÑOS
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| 650 |
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4 |
|a POBLACION EN EDAD ESCOLAR
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| 650 |
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4 |
|a PSICOLOGIA DE LA EDUCACION
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| 650 |
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4 |
|a ARCHISO
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| 773 |
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|t Debats. Especial Nicaragua (Set.-feb. 1996)
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| 710 |
1 |
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|a Departamento de Psicología
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| 710 |
1 |
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|a Facultad de Ciencias Sociales
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| 710 |
1 |
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|a Universidad Nacional (Costa Rica)
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| 852 |
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|a CIDCSO
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| 901 |
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|a EGC-20060911
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| 902 |
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|a Teoría y Métodos en Ciencias Sociales
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