Incomunicación y brecha generacional : ¨profesores ciegos o estudiantes invisibles?
Presenta un análisis de dos aspectos que no permiten el desarrollo de modelos educativos más democráticos en el contexto dominicano: por un lado las debilidades inherentes a la organización de la educación superior y la brecha generacional que impide una correcta comunicación profesor-alumno.
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Santo Domingo DO:
Instituto Tecnológico de Santo Domingo
|
| Materias: |
Sistema Bibliotecario de la Universidad Nacional
| Copia | Disponible |
|---|