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| LEADER |
01331nab a22003371a 4500 |
| 001 |
UNA01000181339 |
| 005 |
20120328202027.0 |
| 008 |
080728s do 00010 spa d |
| 035 |
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|a R043873
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 041 |
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|a Es
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| 090 |
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|a R043873
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| 100 |
1 |
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|a Fernández Pequeño, José María
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| 245 |
1 |
0 |
|a Incomunicación y brecha generacional :
|b ¨profesores ciegos o estudiantes invisibles?
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| 260 |
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|a Santo Domingo DO:
|b Instituto Tecnológico de Santo Domingo
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| 300 |
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|a páginas 47-59
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| 520 |
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|a Presenta un análisis de dos aspectos que no permiten el desarrollo de modelos educativos más democráticos en el contexto dominicano: por un lado las debilidades inherentes a la organización de la educación superior y la brecha generacional que impide una correcta comunicación profesor-alumno.
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| 650 |
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4 |
|a REPÚBLICA DOMINICANA
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION
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| 650 |
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4 |
|a MODELOS
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| 650 |
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4 |
|a ENSEÑANZA
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| 650 |
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4 |
|a CALIDAD DE LA EDUCACION
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| 650 |
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4 |
|a DESARROLLO
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| 650 |
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4 |
|a DOCENTES
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| 650 |
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4 |
|a ESTUDIANTES
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| 700 |
1 |
|
|a Ulloa Hung, Jorge
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| 773 |
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|
|t Ciencia y sociedad
|g vol. 33 no. 1 enero-marzo 2008 p. 47-59
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| 852 |
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|a CIDCSO
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| 900 |
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|a EGC-20081031
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| 901 |
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|
|a EGC-20080911
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| 902 |
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|
|a Realidad Nacional y su Contexto
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