Las redes sociales como recurso metodológico para la promoción de los procesos de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes y docentes en educación básica : análisis de escuelas privadas y públicas en las provincias de San José y Heredia /

Determina cómo las redes sociales se constituyen en un recurso metodológico para la promoción de los procesos de enseñanza y aprendizaje de diez estudiantes y diez docentes en Educación General Básica en dos escuelas privadas y dos escuelas públicas en las provincias de San José y Heredia. E...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Alfaro Cuernavaca, Nathalia (autora)
Autor Corporativo:	Universidad Nacional (Costa Rica). CIDE. División de Educación Básica. Licenciatura en Pedagogía.
Otros Autores:	Alvarado Rodríguez, María Laura (autora), Jiménez Corrales, Rafael Esteban (supervisor de grado,), Segura Esquivel, Sylvia (lectora de grado), Vargas Oviedo, Cristofer (lector de grado)
Formato:	Tesis Libro
Lenguaje:	Spanish
Publicado:	Heredia, C.R. : N. Alfaro C., 2018.
Materias:	REDES SOCIALES EN LÍNEA MATERIALES DE ENSEÑANZA ENSEÑANZA APRENDIZAJE ESTUDIANTES DOCENTES ENSEÑANZA PRIMARIA RELACIONES INTERPERSONALES PARTICIPACIÓN DEL ALUMNO PEDAGOGÍA MOTIVACIÓN TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN TECNOLOGÍA DE LAS COMUNICACIONES DISCO COMPACTO

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