La violencia escolar entre pares desde la perspectiva de un grupo de once estudiantes del CTP Francisco J. Orlich durante el curso lectivo 2024 : Un abordaje mediante la implementación de un taller basado en los principios de diálogo y concientización desde la pedagogía crítica /

La violencia escolar entre pares desde la perspectiva de un grupo de once estudiantes del CTP Francisco J. Orlich durante el curso lectivo 2024 : Un abordaje mediante la implementación de un taller basado en los principios de diálogo y concientización desde la pedagogía crítica /

Analiza el fenómeno de la violencia escolar entre pares a partir de la perspectiva de un grupo de once estudiantes del CTP Francisco J Orlich durante el curso lectivo 2024, mediante la implementación de un taller basado en los principios de diálogo y concientización desde la pedagogía crítica....

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Alemán Contreras, Bryan Josué (autor)
Autor Corporativo: Universidad Nacional (Costa Rica). Escuela de Historia
Otros Autores: Rodríguez Cubero, Jervis (autor), Ávila Chaves, Franklin (supervisor de grado), Arias Sandoval, Leonel (supervisor de grado), Ramos Calderón, Douglas (lector de grado), Conejo Barboza, Luis (lector de grado)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Heredia, Costa Rica : B. Alemán C., 2024.
Materias:
ESTUDIOS SOCIALES
EDUCACIÓN CÍVICA
ENSEÑANZA SECUNDARIA
VIOLENCIA EN CENTROS EDUCATIVOS
PEDAGOGÍA CRÍTICA
TALLERES EDUCACIONALES
MODIFICACIÓN DE LA CONDUCTA
COLEGIOS PROFESIONALES
COSTA RICA
ALAJUELA (COSTA RICA)
VALVERDE VEGA (ALAJUELA)
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11056/28793

Internet

http://hdl.handle.net/11056/28793

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