Tres modelos teóricos de la educación preescolar costarricense: el escolástico, el liberal-positivista y el pragmatista /

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Chan Cheng, Suet Ching (Autor, Autor/a), González Vargas, Martha E. (Autor/a), Jiménez Umaña, Laura (Autor/a), Redondo Valle, Ana Lucía (Autor/a), Sauma Barquero, María de los Angeles (Autor/a)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: San José, C.R., 1991.
Materias:
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245 1 0 |a Tres modelos teóricos de la educación preescolar costarricense: el escolástico, el liberal-positivista y el pragmatista /  |c Suet Ching Chan Cheng, Martha E. Gonzalez Vargas, Laura Jiménez Umaña, Ana Lucía Redondo Valle, Ma. de los Angeles Sauma Barquero. 
260 |a San José, C.R.,  |c 1991. 
300 |a viii, [191] hojas :  |b ilustraciones ;  |c 28 cm. 
502 |a Seminario de graduacion (licenciatura en ciencias de la educacion con enfasis en educacion preescolar)--Universidad de Costa Rica. Facultad de Educación. Escuela de Formación Docente, 1991. 
504 |a Bibliografia: h. 147-157. 
650 |a EDUCACION PREESCOLAR 
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912 |a 08-OCT-2012 - LACAYO CAMPOS, MARIANA 
949 |a LA-LA b LA 
916 |a Registros del LS-2000 
907 |a Facultad de Educación 
904 |a Escuela de Formación Docente 
919 |a Ciencias Sociales 
921 |a proyecto fin de carrera