Pedagogía, control simbólico e identidad : teoría, investigación y crítica /
Este volumen presenta una lúcida descripción de los desarrollos más recientes de la teoría del código de Bernstein y lo que es muy importante, su íntima relación con la investigación empírica a la que ha dado lugar dicha teoría.
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish English |
| Publicado: |
La Coruña Madrid :
Fundación PAIDEIA : Ediciones Morata,
1998
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| Colección: | Colección Educación crítica
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| Materias: |