Influencia del uso del material concreto en el desarrollo de las habilidades del pensamiento lógico matemático en estudiantes de preescolar en la Escuela El Varital. David 2014 /

Código QR

Influencia del uso del material concreto en el desarrollo de las habilidades del pensamiento lógico matemático en estudiantes de preescolar en la Escuela El Varital. David 2014 /

Este proyecto pretende reflejar su finalidad, en el interactuar del material concreto con el desarrollo lógico matemático como base de la enseñanza aprendizaje de la matemática.

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Delgado Castillo, Edgardo Ariel (Autor)
Otros Autores:	Villarreal Gallardo, Betzi Johany (Autor), Avila, Iris de (Dra.), Guevara, Mirna (Profesora)
Formato:	Tesis Libro
Lenguaje:	Spanish
Publicado:	David, Panamá : UDELAS, 2007.
Materias:	MATEMÁTICA > TESIS DE MAESTRÍA > ENSEÑANZA MATEMÁTICA > TESIS DE MAESTRÍA > DIDÁCTICA MAESTRÍA EN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE DE LA MATEMÁTICA PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO ESCUELA EL VARITAL

Ejemplares similares

Materiales educativos concretos: material educativo para construir el aprendizaje de la matemática (una propuesta aplicada en el noveno grado) /
por: Camargo B., Diana M.
Publicado: (2006)

Los juegos educativos matemáticos, como recursos didáctico, para aumentar la motivación de los estudiantes en la enseñanza y aprendizaje de la matemática /
por: Concepción, Félix
Publicado: (2010)

Nivel de conocimiento que tienen los docentes de maestría de UDELAS-Santiago de las técnicas estadísticas aplicadas en la investigación científica /
por: Guerra Guerra, Yovany José
Publicado: (2016)

Dificultades que presentan los estudiantes de 12° de bachiller en comercio en la asignatura de matemática en el aprendizaje de la estadística y probabilidad /
por: Marín, Aristides
Publicado: (2009)

Dificultades que presentan los docentes del nivel primario en el dominio conceptual de la geometría. Hacía una propuesta de un libro: "Guía docente para la enseñanza de la geometría en el nivel primario, fundamentado en estrategias constructivistas /
por: Batista, Jorge Luis
Publicado: (2007)

Análisis de las dificultadees, obstaculos y errores en el aprendizaje del álgebra ( hacía una propuesta para fortalecer la enseñanza y el aprendizaje de la matemática en los 8vo y 9nvo grado de la Educación Básica General )
por: Sierra, Margot
Publicado: (2006)

Guías de laboratorio como estrategia en la adquisición de conceptos en matemática : una propuesta para la enseñanza en I°grado
por: Agudo de Rujano, Migdaly
Publicado: (2006)

Dificultades conceptuales y procedimentales asociadas al concepto de función en el siglo XII grado del Bachillerato en Ciencias, de Colegios Oficiales y Particulares del Distrito de Santiago /
por: Calles, Abdul
Publicado: (2009)

Análisis de las dificultadees, obstaculos y errores que presentan los estudiantes de VII grado en la adquisición de conceptos en el estudio de los números enteros y sus operaciones ( juegos y talleres didácticos, una propuesta para minimizarlos) /
por: Guizado, Alexis
Publicado: (2008)

Representaciones e interpretaciones de las fracciones y sus operaciones. Una propuesta para mejorar su aprendizaje en el nivel elemental /
por: Aguilar, Lisbeth
Publicado: (2009)

Dificultades y obstáculos epistemológicos que representan los docentes de primaria en matemática. Hacía una propuesta de : Guía didáctica para la enseñanza de la matemática en primaria /
por: Bazán Miguel
Publicado: (2005)

Elaboración de instrumentos de valoración de los aprendizajes en matemática. Hacia una propuesta para mejorar las prácticas evaluativas /
por: Jaramillo, Reyna
Publicado: (2005)

La resolución de problemas y el uso de estrategias como una necesidad para la eficiencia en los procesos de resolución : hacia una propuesta para la enseñanza a nivel medio
por: Tuñón de Zamorano, Carmen
Publicado: (2005)

Estrategias metodológica para la enseñanza del Teorema de Pitágoras en séptimo grado, a través del modelo De Van Hiele /
por: Rodríguez, Lisbeth
Publicado: (2009)

Los tangramas y poliminós como recurso didáctico en la adquisición de conceptos geométricos /
por: Franco, Ángela Yaneth
Publicado: (2006)

Análisis de las dificultades, obstáculos y errores que presentan los (as) estudiantes de IX grado en el desarrollo de productos notables (Hacia una propuesta para mejorar la enseñanza y el aprendizaje de la matemática) /
por: Calderón Tejedor, Florentino
Publicado: (2008)

Guías didácticas para la enseñanza de la geometría fundamentadas en el modelo de Van Hiele : (Propuesta dirigida a docentes) /
por: Calderón, Juan de Dios
Publicado: (2006)

Evaluación del software descartes: un recurso para la enseñanza de las líneas y puntos notables de los triángulos /
por: Rodríguez R., Yanina del Carmen
Publicado: (2007)

"Factores endógenos y exógenos asociados al índice de fracaso en matemática, en estudiantes de V Año Comercio en la Escuela Secundaria de Puerto Armuelles, 2011" /
por: Palacios A., Luis A.
Publicado: (2013)

Enseñanza del cálculo diferencial e integral basada en el paradigma significativo: hacia una propuesta para mejorar el rendimiento académico en estudiantes de ingeniería
por: Acosta, Román
Publicado: (2005)

Adecuación curricular: estrategia educativa para facilitar el proceso de enseñanza y aprendizaje en alumnos de inclusión total con retardo mental leve /
por: González T., Dalvis
Publicado: (2005)

Aplicación de prueba psicopedagógica de atención, concentración y discriminación visual en la resolución de operaciones básicas matemáticas en niños (as) 8 años /
por: Gómez Díaz, Ilka Rubiela
Publicado: (2015)

Propuesta metodológica para el estudio de la factorización, a través del recurso didáctico alternativo: página web /
por: Rodríguez Quiel, Carmen O.
Publicado: (2009)

Dificultades conceptuales y procedimentales de las operaciones matemáticas fundamentales en tercer grado de primaria de las Escuelas Oficiales del Corregimiento de Santiago /
por: González, Rosa
Publicado: (2013)

Recursos didácticos para la enseñanza y el aprendizaje de la matemática /
por: García, Marcela M.
Publicado: (2006)

Guías didácticas como estrategías de enseñanza y aprendizaje de la matemática para el séptimo grado de la educación básica general /
por: Camargo, Juan Manuel
Publicado: (2008)

El rendimiento académico de los estudiantes reprobados en octavo grado y su relación con la baja autoestima, la poca motivación y el desconocimiento o mal uso de estrategias de aprendizaje /
por: Castañeda, Nilda
Publicado: (2010)

Conocimiento de la ley Normativa que reglamenta el manual de procedimiento en la atención de la población con discapacidad en quince escuelas primarias oficiales del distrito de Santiago /
por: Cuevas, Brasilia
Publicado: (2010)

Estrategias empleadas por el docente en la enseñanza de la aritmética y su influencia en el rendimiento académico de los estudiantes de Cuarto Grado del Centro de Educación Básica General El Empalme, 2012 /
por: González C., María de los Santos
Publicado: (2013)

"Modelos de aprendizajes cognoscitivos como estrategia didáctica para la adquisición de conceptos geométricos en 8°" /
por: Calderón B., Mitzi D.
Publicado: (2006)

Implementación de un Centro de Recursos par el Aprendizaje en El Hogar de Señoritas Santa Rita de la Ciudad de Santiago de Veraguas /
por: Bonilla, Aracelly
Publicado: (2009)

Los ejemplos utilizados por el profesor de matemática y su incidencia en el aprendizaje de conceptos y procedimientos matemáticos en estudiantes de décimo grado de la Escuela Secundaria Puerto Armuellles 2011 /
por: Abrego S., Antonio A.
Publicado: (2013)

Factores incidentes de deserción estudiantil de la Facultad de Educación Social y Especial en la Extensión Universitaria en Veraguas- UDELAS /
por: Díaz, Pablo
Publicado: (2012)

La disortografía como una dificultad específica de aprendizaje en la escritura, que presentan los estudiantes de sexto grado de las escuelas primarias del Corregimiento de El Roble /
por: González Camaño, Lourdes Gisela
Publicado: (2015)

Influencia del factor socioeconómico en las actividades de la vida diaria empleadas en el hogar para el manejo adecuado de las personas con discapacidades motoras /
por: Vargas Miranda, Ariadna del Carmen
Publicado: (2013)

Propuesta de capacitación del docente regular del Instituto Profesional y Técnico de Veraguas en educación inclusiva /
por: Irizarry P., Ida Liz
Publicado: (2002)

Práctica dirigida: Estudio de caso en el aula de estudiantes con perdidas auditivas del Instituto Panameño de Habilitación Especial de Veraguas /
por: Rodríguez Romero, Deysi Delmira
Publicado: (2016)

Implementación de programa cognitivo-conductual para trabajar habilidades sociales mediante técnica de Vicente Caballo en adolescentes de las Aldeas Infantiles S.O.S de Colón /
por: Anderson, Anayka
Publicado: (2018)

Programa de intervención psicopedagógica en familias de estudiantes con dificultades de aprendizaje que cursan el I grado atendidos en un Centro de Educación Básica General. año 2015 /
por: Tejeira Ureña, Venancia Raquel
Publicado: (2015)

Inversión de coordenadas cartesianas: una alternativa didáctica para el aprendizaje de las cónicas /
por: Pinilla Achurra, Argelia
Publicado: (2006)

Cannot write session to /tmp/vufind_sessions/sess_diq6iqr3p7rr0gqp4qb3kqu14h