Guía para estimular el desarrollo de las áreas habilitatorias o compensatorias para los docentes especializados que atienden a estudiantes con déficit cognitivo de inclusión parcial de VII y VIII de pre-media, en el primer ciclo Tocumen /

Guía para estimular el desarrollo de las áreas habilitatorias o compensatorias para los docentes especializados que atienden a estudiantes con déficit cognitivo de inclusión parcial de VII y VIII de pre-media, en el primer ciclo Tocumen /

La autora ofrece una herramienta útil que sirva de apoyo en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes con necesidades educativas especiales incluidos en las aulas de clase del sistema regular.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Garrido Achong, Yorbalinda (Autor)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Panamá, Panamá : UDELAS, 2007
Materias:
DISCAPACIDAD > TESIS DE MAESTRÍA
EDUCACIÓN ESPECIAL > TESIS DE MAESTRÍA
DÉFICIT COGNITIVO > TESIS DE MAESTRÍA
INCLUSIÓN EDUCATIVA
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN ESPECIAL
ÁREAS HABILITATORIAS
PRIMER CICLO TOCUMEN

Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas

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Número de Clasificación: T.M 616.858
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