Inversión de coordenadas cartesianas: una alternativa didáctica para el aprendizaje de las cónicas /

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Inversión de coordenadas cartesianas: una alternativa didáctica para el aprendizaje de las cónicas /

La investigación está enfocada en conocer la opinión de los estudiantes sobre la forma de aprendizaje de la invesrión de coordenadas cartesianas y la manera como se les presenta por parte de los docentes.

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Pinilla Achurra, Argelia (Autor)
Otros Autores:	Castrellón Batista, Oderay (Autora)
Formato:	Tesis Libro
Lenguaje:	Spanish
Publicado:	Panamá, Panamá : UDELAS, 2006
Materias:	MATEMÁTICA > TESIS DE MAESTRÍA > ENSEÑANZA COORDENADAS CARTESIANAS > ENSEÑANZA MAESTRÍA EN DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE DE LA MATEMÁTICA CÓNICAS

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