Guías didácticas de matemática para docentes del nivel de educación básica general: una alternativa para la construcción de aprendizaje significativos /

Guías didácticas de matemática para docentes del nivel de educación básica general: una alternativa para la construcción de aprendizaje significativos /

Los autores señalan que la construcción del conocimiento es lo que nos permite obtener aprendizajes significativos en nuestros alumnos en donde la memoria no es la parte importante.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: García, Evidelia R. (Autor)
Otros Autores: Roach, Jorge L. (Autor), Sáez, Pedro (Autor), Garcés, Carniola de (Asesora), Serrano Miranda, Walter (Asesor)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Panamá, Panamá : UDELAS, 2011
Materias:
MATEMÁTICA > TESIS DE MAESTRÍA > ENSEÑANZA
APRENDIZAJE > TESIS DE MAESTRÍA
MAESTRÍA EN DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE DE LA MATEMÁTICA

Ejemplares similares

Ejemplares similares